Moving 1 questão de espaço: diálogo da intervenção artística site-specific com a cidade e o público

Dissertação de mest., Comunicação, Cultura e Artes (Estudos da Imagem), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011No século XX, a arte afirma-se como um território de contestação, de experimentação e de transgressão dos limites, reflectindo diferentes identidades, referências e valores estéticos. A arte pública tenta promover a criação de lugares, que nascem de projectos e intervenções multi e/ou interdisciplinares, integra-os e instaura-os enquanto tal. A criação artística que proponho caracteriza essa experimentação, expondo-se ao público numa relação de proximidade e diálogo. Consiste na construção do diálogo onde o público transeunte se torna o interveniente no próprio espaço - o espaço urbano da cidade como palco - permitindo a evasão para a cidade criativa. O transeunte é, cada vez mais, indiferente perante as mensagens diárias que encontra na rua, “moving, 1Questão de Espaço” cria a possibilidade de interagir e chama a atenção para o cenário da cidade, ao (re)ver o espaço por onde circula diariamente, com auxilio de vários interfaces, o olhar, seguidamente o uso do enquadramento fotográfico, ao captar o seu registo individual e personalizado para posteriormente ser visto online, onde poderá ser (re)visitado. Em que consiste? A prática artística é composta por seis figuras distribuídas na envolvente do centro histórico da cidade de Faro, silhuetas humanas em tamanho real que criam uma aproximação através das suas formas. A forma humana cola-as no espaço da cidade como se fossem mais um corpo, que compõe a paisagem. A forma cúbica (cabeça) cria a alusão aos interfaces/ecrãs que nos rodeiam, e que se transformam na janela – olhar e mensagem. O público verá o espaço novamente através do uso do interface, assim assistimos a diferentes percepções do mesmo espaço

Adaptação à Deficiência e Funcionalidade para o Trabalho - Implicações no comportamento de procura de emprego

Tese de doutoramento em Psicologia, na especialidade de Reabilitação, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da EducaçãoO presente trabalho inicia-se com a revisão e análise crítica da literatura relativa aos conceitos de deficiência e de deficiência neuromusculoesquelética adquirida; à caracterização do emprego de pessoas com deficiência, considerando a influência de factores legais e outros internos e externos à pessoa, como a visibilidade da deficiência e o suporte social; ao conceito de adaptação à deficiência e respectivos modelos explicativos, a par de outros factores condicionantes e, finalmente, aos conceitos de funcionalidade e de funcionalidade para o trabalho e respectivos meios de avaliação. É desenvolvido um primeiro conjunto de estudos empíricos visando a tradução, a adaptação e a análise das características psicométricas de instrumentos de avaliação da adaptação à deficiência e da funcionalidade para o trabalho (dimensões cuja relação com o comportamento de procura de emprego se estuda posteriormente), face à constatação da sua inexistência no plano nacional: EAD-R (Escala de Adaptação à Deficiência-Revista, Groomes & Linkowski, 2007), IAF (Inventário de Avaliação Funcional, Crewe & Athelstan, 1984) e QCP (Questionário de Competências Pessoais, Crewe & Athelstan, 1984). O processo de adaptação foi realizado de acordo com as directrizes internacionais e implicou, no caso do IAF e do QCP, diversos tipos de ajustamento em termos da estrutura dos instrumentos, bem como do conteúdo dos itens. Os estudos realizados, com amostras de 55 técnicos (avaliações relativas a 213 pessoas com deficiência, no IAF), 309 (no QCP) e 316 (na EAD-R) sujeitos com deficiência e incapacidades diversas (excepto intelectual e auditiva), apontaram as adequadas qualidades psicométricas dos instrumentos no que concerne à validade de constructo, à validade relativa a critérios externos (por ex., grupos contrastantes), à consistência interna e à estabilidade temporal dos resultados, viabilizando-se a utilização futura destes instrumentos em Portugal. O segundo estudo empírico tem por objectivo estudar o papel preditor da adaptação psicológica à deficiência, da funcionalidade para o trabalho, da visibilidade da deficiência e da satisfação com o suporte social no comportamento de procura activa de emprego de pessoas com deficiência neuromusculoesquelética adquirida. Para tal, foi recolhida a participação de 96 sujeitos com deficiência neuromusculoesquelética adquirida e seus respectivos técnicos de reabilitação, em contexto de organizações de reabilitação, formação profissional e apoio ao emprego. Destes, 25, ainda que auto-identificando-se como desempregados, não reportaram qualquer comportamento de procura de emprego, pelo que as análises de regressão desenvolvidas foram sustentadas em amostras de 71 técnicos e 71 sujeitos. Os resultados obtidos confirmam, parcialmente, a hipótese de estudo colocada: a funcionalidade para o trabalho avaliada pelos técnicos mostrou-se preditora do comportamento de procura de emprego, mas a adaptação à deficiência, a funcionalidade para o trabalho avaliada pelos sujeitos com deficiência, a visibilidade da deficiência e a satisfação com o suporte social não se revelaram suas preditoras. A comparação desta amostra de 71 sujeitos com o outro grupo de 25 participantes possibilitou a realização de análises complementares de regressão, verificando-se que o tempo de aquisição da deficiência é preditor do comportamento de procura de emprego. Constatou-se também que o nível de funcionalidade avaliado pelos técnicos é preditor do desenvolvimento de processos de adaptação psicológica à deficiência, estando esta última variável significativamente correlacionada com a funcionalidade para o trabalho avaliada pelos sujeitos com deficiência e incapacidade e com a sua percepção de satisfação com o suporte social de que dispõem. A finalizar, discutem-se as implicações dos resultados obtidos nos processos de reabilitação e de apoio à inserção profissional de pessoas com deficiência neuromusculoesquelética adquirida, nomeadamente no que concerne à introdução de novas dimensões de avaliação e intervenção.This thesis begins with a literature review and critical analysis about the concepts of disability and acquired neuromusculoskeletal disability; the characterization of the employment of people with disabilities, considering the influence of legal and other factors internal and external to the person, such as the visibility of disability and the social support; the concept of adaptation to disability and comprehensive models of adaptation, along with other conditioning factors; and finally the concepts of functional capacity and work functional capacity and ways of evaluating both. We developed a first group of empirical studies aimed at translating, adapting and analyzing the psychometric qualities of assessment instruments of adaptation to disability and work functional capacity (dimensions whose relation to job search behavior will be studied later), due to its nonexistence in Portugal: ADS-R (Adaptation to Disability Scale-Revised, Groomes & Linkowski, 2007), FAI (Functional Assessment Inventory, Crewe & Athelstan, 1984) and PCQ (Personal Capacities Questionnaire, Crewe & Athelstan, 1984). The adaptation process was conducted in accordance with international guidelines and involved, in the case of the FAI and the PCQ, various types of adjustment in terms of the structure of the instruments, and items content. Studies on samples of 55 technicians (corresponding to 213 assessments of people with disabilities in the FAI), 309 (in the PCQ) and 316 (in the ADS-R) subjects with various disabilities (except intellectual and hearing disabilities), pointed out the adequate psychometric qualities of the instruments in what concerns the construct validity, the criterionrelated validity (e.g., contrasting groups), internal consistency and temporal stability of the results, thus enabling the future use of these instruments in Portugal. The second empirical study aims to study the predictor role of psychological adaptation to disability, work functional capacity, disability visibility and satisfaction with social support on active job search behavior of people with acquired neuromusculoskeletal disabilities. We collected the participation of 96 subjects with acquired neuromusculoskeletal disabilities and their rehabilitation technicians in organizations working in the rehabilitation, vocational training and employment fields. Among them, 25, although self-identifying themselves as unemployed, reported no job-seeking behavior, so the regression analysis were developed in samples of 71 technicians and 71 subjects. The results partly confirm the hypothesis of the study: work functional capacity evaluated by technicians proved to be a predictor of job search behavior, but adaptation to disability, work functional capacity evaluated by the subjects with disabilities, disability visibility and satisfaction with social support didn´t. Comparing this sample of 71 subjects with the other group of 25 participants enabled the development of complementary regression analysis, that showed that disability acquisition time is a predictor of job search behavior. It was also found that the level of work functional capacity evaluated by technicians predicts the development of psychological adaptation to disability, and that the latter variable correlates significantly with the work functional capacity evaluated by the subjects with disabilities and their perceptions of satisfaction with the available social support. To conclude, we discuss the results implications in the process of rehabilitation and support to employment of people with acquired neuromusculoskeletal disabilities, particularly regarding the introduction of new assessment and intervention dimensions

Dificuldades de aprendizagem específicas centradas na leitura : formas de intervenção

As dificuldades específicas da leitura, mais especificamente a dislexia, são um tema que tem vindo a suscitar interesse por parte de muitos investigadores e, apesar de haver já vários estudos acerca desta problemática, continua a ser um problema real nas escolas, constituindo um impedimento à aprendizagem académica e ao sucesso educativo de muitos alunos. A dislexia afeta não só a aquisição da leitura mas também a escrita e, uma vez que a leitura é a base para muitas aprendizagens, acarreta consequências negativas em muitos outros domínios académicos e tem impacto em todo o percurso escolar. A intervenção será então essencial para o sucesso educativo do aluno com dislexia, nomeadamente se melhorar o seu desempenho na leitura através da recuperação de processos deficitários. Com este problema em mente iniciámos a presente investigação que visa averiguar a pertinência da intervenção especializada na dislexia, através da realização de atividades específicas junto de 4 alunos, entre os 8 e os 10 anos de idade com diagnóstico de dislexia e verificar se, após as mesmas, ocorreram melhorias ao nível da consciência fonológica, fluência, precisão e compreensão da leitura. Inicialmente foram aplicados vários instrumentos de avaliação com o objetivo de conhecer o desempenho dos alunos em diferentes componentes da leitura, seguidos de 6 meses de intervenção onde se procurou desenvolver cada uma das áreas avaliadas. Após a intervenção foram aplicados novamente os instrumentos utilizados no início permitindo aferir a sua eficácia. Verificámos que os alunos evoluíram positivamente em todas as áreas avaliadas e intervencionadas, nomeadamente ao nível da fluência e precisão de leitura, compreensão da mensagem escrita, consciência fonológica e correção ortográfica, pelo que se pode concluir que a realização de uma intervenção específica é efetivamente eficaz, apesar de não conseguir eliminar todas as características disléxicas nos alunos.Specific reading difficulties, particularly dyslexia, are issues that have captured the interest of numerous researchers and, although there are already many studies on the subject, dyslexia is still a real problem in schools, creating an obstacle to academic learning and to the educational success of many students. Dyslexia affects not only the acquisition of reading but also writing and, since reading is the foundation for many learning skills, it has negative consequences in many other academic fields and an impact throughout the school career. The intervention will therefore be crucial for the educational success of students with dyslexia, particularly through improving their reading performance with recovery of deficient processes. It was with this problem in mind that we began this research, which aims to ascertain the merits of specialised intervention in dyslexia by conducting specific activities with 4 students, aged between 8 and 10 diagnosed with dyslexia and to verify whether, after these activities, there have been improvements in phonological awareness, and in reading fluency, accuracy, and comprehension. Initially, various assessment instruments were applied in order to assess the students’ performance in different reading components, followed by 6 months of intervention in which measures were taken to develop each of the areas assessed. After the intervention, the instruments used at the start were applied once again in order to ascertain the effectiveness of the intervention. We observed that the students evolved positively in all the areas assessed and subject to intervention, particularly in terms of reading fluency and accuracy, comprehension of the written message, phonological awareness and spelling accuracy, for which reason it can be concluded that specific intervention is indeed effective, although it cannot eliminate all dyslexic characteristics in students

Contradição e antagonismo: o funcionamento do léxico na mídia

Na perspectiva teórica, a que nos filiamos, os sujeitos, os sentidos e a língua escapam ao gerenciamento social e político dos sujeitos e das instituições. Por esse viés, o discurso é uma prática política ligada a sujeitos e a ideologias, e o sentido das palavras que o constituem, não depende somente dos sujeitos-locutores ou dos sujeitos-leitores, mas abarca, também, as condições de produção das textualidades em que elas funcionam, a relação entre a materialidade de capa – nosso corpus – e a reportagem desenvolvida no interior dos suportes, mais especificamente, nas revistas IstoÉ e Época. Essa relação, de certa forma, direciona a interpretação, sinalizando para efeitos de evidência de homogeneidade dos sentidos. Recortamos, para fins de análise, as palavras manifestação e protesto para refletir sobre o funcionamento da língua, enfatizando que, nelas, retornam discursos e memórias, apontando para a não transparência da língua, em torno dos movimentos sociais ocorridos em 2013, no espaço discursivo das ruas, os quais instauram a contradição e o antagonismo.In the theoretical perspective that we follow, the subjects, the meanings and the language, escape from the social and political management of the subjects and institutions. From this point of view, the discourse is a political practice linked to subjects and ideologies and the meaning of words that constitutes it, does not only depend on the speakers-subject or readers-subjects, but it also encompasses the production conditions of textualities in which they work, the relationship between the cover materiality – our corpus – and the newspaper report developed inside the pillars, more specifically, in the IstoÉ and Época magazines. This relationship, in a certain way, directs the interpretation, indicating to evidence effects of homogeneity of meanings. We have cut out for analysis purposes, the words manifestation and protest to reflect on the language functioning, emphasizing that in them, discourses and memories return, pointing to the non-transparency of language around the social movements that took place in 2013, in the discursive space of the streets, which establish the contradiction and antagonism

Abordagem discursiva da leitura pela noção de formação discursiva

In this work, we´ve taken as the study object, reading, by means of a discursive perspective, the work Incident in Antares (2006), by Erico Verissimo. The aim of the present work is to view the brunt between the capitalist and the discursive formation of resistance in the socio-historical context of the dictatorial period. The structuring axis of the analysis is the notion of discursive formation, in particular, the capitalist system (the Colonel Vacariano Tiberius) and resistance (of Gemini Ramos, union leader and of the lawyer Cicero White), from which we seek to clarify the ways in which these subjects identify/against-identify or unidentify themselves with knowledges/ powers constituting the FD where they subscribe themselves, and the meanings of urban space in the city of Antares.Neste trabalho, tomamos como objeto de estudo a leitura da obra Incidente em Antares (2002), de Erico Veríssimo, por uma perspectiva discursiva, com o objetivo de visualizar o embate entre a formação discursiva dominante e a da resistência, no contexto sócio-histórico do período ditatorial. O eixo estruturante das análises é a noção de formação discursiva, em especial, a do sistema dominante (do Cel. Tibério Vacariano) e a da resistência (de Geminiano Ramos, líder sindicalista e do advogado Cícero Branco), a partir das quais buscamos explicitar os modos como esses sujeitos se identificam/contraidentificam ou se desidentificam com os saberes/poderes constitutivos da FD em que se inscrevem, e com os sentidos do espaço urbano da cidade de Antares

Acute Disseminated Encephalomyelitis – A Case Series

Introdução: A encefalomielite aguda disseminada (ADEM) é uma doença desmielinizante, tipicamente monofásica, do sistema nervoso central, caracterizada por alterações neurológicas inespecíficas e neuroimagem com lesões desmielinizantes multifocais. Objetivos: Descrever dados epidemiológicos, clínicos, laboratoriais, imagiológicos, tratamento e evolução de uma coorte pediátrica com diagnóstico inicial de ADEM. Materiais e Métodos: Análise retrospectiva entre 2010- 2015 de crianças/adolescentes admitidas em hospital nível II. Resultados: Foram identificados onze casos, com predomínio do género masculino e idades entre 8 meses e 16 anos. Sete casos ocorreram no inverno/primavera. Em mais de metade dos casos havia história de patologia infeciosa recente. Sinais neurológicos mais frequentes: défices motores, neuropatia craniana e rigidez da nuca. Em todos os casos foram detetadas alterações do líquido cefalorraquidiano. Foi estabelecido diagnóstico microbiológico definitivo em duas crianças com vírus Epstein-Barr e diagnóstico provável/possível em duas crianças com infeção prévia por rotavírus e varicela. A ressonância magnética nuclear (RMN) identificou em todos os casos lesões multifocais. Todas as crianças foram submetidas a corticoterapia em altas doses. Em dois casos foi também administrada imunoglobulina humana. Verificou-se ADEM multifásica num caso, após um ano de seguimento. Em dois casos surgiram critérios de esclerose múltipla (EM). A taxa de mortalidade foi nula. Foram constatadas sequelas neurológicas em dois casos. A distinção entre ADEM e EM na altura da sua apresentação inicial permanece, em alguns casos, um desafio. Conclusões: A análise desta série de casos sugere que a presença de infeção esteja associada à etiologia da ADEM. A RMN foi o estudo de escolha para diagnóstico e seguimento. O prognóstico foi excelente. A distinção entre ADEM e EM permanece um desafio.Background: Acute disseminated encephalomyelitis (ADEM) is a demyelinating monophasic disorder of the central nervous system characterized by diffuse neurologic signs and symptoms coupled with multifocal demyelinating lesions on neuroimaging. Aims: To describe the epidemiology, symptoms and signs, laboratory features, neuroimaging, treatment and outcome in a pediatric cohort with the initial diagnosis of ADEM. Methods and Materials: A retrospective review, between 2010-2015, of children/adolescents admitted at a level II hospital. Results: Eleven cases were identified with male predominance and ages between 8 months and 16 years. Seven patients presented in winter/spring. More than half of the cases had a recent infectious disease. Patients presented most often with motor deficits, cranial neuropathy and stiff neck. All patients had spinal fluid abnormalities. A definitive microbiologic diagnosis was established in two children with Epstein-Barr virus disease and probable/possible diagnosis in two children with previous rotavirus disease or varicella. Brain magnetic resonance imaging (MRI) identified multifocal lesions in every case. All patients were treated with corticosteroids, and two were also treated with human immunoglobulin. There was one case with multiphasic ADEM (after one year follow-up) and two cases developed criteria of multiple sclerosis (MS). All patients survived. Two patients had neurologic sequelae. The differential diagnosis between ADEM and MS at first presentaion may be challenging. Conclusions: Our case series suggests that infections are associated with the etiology of ADEM. MRI was the neuroimaging study of choice for diagnosis and follow-up. Prognosis was excellent. It remains difficult to differentiate ADEM and multiple sclerosisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Novel strategies to fight Candida infections: natural honey

Poster apresentado no "CEB Annual Meeting", em Braga, Portugal, 2017The incidence of Candida infections (Candidosis) has increased remarkably in the last years, being attributed to the rise in the elderly population, the increasing number of immunocompromised patients, and the widespread use of indwelling medical devices. Candida albicans remains as the most prevalent species of these infections, but a clear rise in the proportion of non-Candida albicans Candida (NCAC) species has been noted. These species have an inherent level of resistance to certain antifungal agents higher than C. albicans though their virulence factors are much less understood. A major virulence factor is the ability to adhere and to form biofilms in medical devices and host tissues, because of a higher tolerance to antifungal therapy. Consequently, there is an urgent need to develop new strategies to fight these infections. Natural compounds are attracting increased interest in this field, among which honey. AIM: To evaluate honey as a novel strategy to fight C. tropicalis infections.This study was supported by FCT under the scope of the strategic funding of UID/BIO/04469/2013 unit and COMPETE 2020 (POCI-01-0145-FEDER-006684) and BioTecNorte operation (NORTE-01-0145-FEDER-000004) funded by the European Regional Development Fund under the scope of Norte2020 - Programa Operacional Regional do Norte.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Natural honey to fight Candida infections

Eurobiofilms 2017 - 5th European Congress on Microbial BiofilmsThe incidence of Candida infections (Candidosis) has increased remarkably in the last years, being attributed to the rise in the elderly population, the increasing number of immunocompromised patients, and the widespread use of indwelling medical devices. Candida albicans remains as the most prevalent species of these infections, but a clear rise in the proportion of non-Candida albicans Candida (NCAC) species has been noted. These species have an inherent level of resistance to certain antifungal agents higher than C. albicans though their virulence factors are much less understood. A major virulence factor is the ability to adhere and to form biofilms in medical devices and host tissues, because of a higher tolerance to antifungal therapy. Consequently, there is an urgent need to develop new strategies to fight these infections. Natural compounds are attracting increased interest in this field, among which honey. AIM: To evaluate honey as a novel strategy to fight C. tropicalis infections.This study was supported by FCT under the scope of the strategic funding of UID/BIO/04469/2013 unit and COMPETE 2020 (POCI-01-0145-FEDER-006684) and BioTecNorte operation (NORTE-01-0145-FEDER-000004) funded by the European Regional Development Fund under the scope of Norte2020 - Programa Operacional Regional do Norte.info:eu-repo/semantics/publishedVersio